第127章 助教机器人 (第2/2页)

机器人，“同学们好，请大家有序的站到贾老师面前，并介绍自己，让贾老师认识你，好不好？”

“好！”孩子们蠢蠢欲动。

工程师蒋敬站到机器人旁边，指着机器人的眼睛，解释道，“机器人贾老师的眼睛不仅仅是广角高清摄像头，同时也具备人脸识别功能，同学们只要到勇敢的站到机器人这里介绍自己，贾老师以后就能通过大家的脸及说话的声音，精准的认出大家。”

刚才原本在课室里上课的班级老师，适时说道，“现在，请大家排好队，让我们到贾老师面前，勇敢的介绍自己。”

同学们既惊奇又畏惧，犹犹豫豫，半推半就，终于有了第一个勇敢的孩子，是个男生，相宜认出他了，是上次在稻田里钓黄鳝的那个孩子。

他也认出了相宜，脸上有些腼腆，眼里的胆怯很明显，相宜朝他微笑，握着自己的拳头做了一个加油的动作鼓励他。

他不再扭捏，很大声的对机器人说，“我叫陈志平，也叫平仔，今年11岁，在油麻乡小学读四年级，我的梦想是当一名解放军。”

说完，他咧着嘴笑了，朴实的笑容充满阳光。

机器人，“陈志平同学你好，你的梦想不平凡，加油，朝着目标努力就会实现！”

这位叫陈志平的孩子眼中似乎多了一抹光。

机器人，“请下一位同学。”

……

学生们自我介绍之后，助教机器人开启自助教学模式，背后的投影仪在墙上投屏，上的第一节课，是教孩子们玩数独。

机器人语速适中，且给学生留有思考时间，互动环节上，机器人对学生的回答智能识别，学生写在纸上的答案放到机器人怀中的扫描仪，就能识别并投屏出来。

机器人的数据中心设置了批改作业的程序，凡是错题，被筛出进入错题讲解程序。

在场的领导、老师，在线的观众，被助教机器人表现出的人工高智能化流畅的教学互动能力惊艳到了。

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