第238章 在行动中改正错误 (第2/2页)

接着是讨论。

不少人认为，这个目标一定要选好。既要便于打，还要便于脱身，还要有所缴获。

有的赞成打兵营，说打兵营影响大，且兵营在城西，便于撤离。

有的主张打弹药库，说论缴获，打弹药库为最多，影响也大。但是不便撤离。

有的主张打警察局，警察局没什么作战能力，也有所缴获。

还有的说干脆搞辆敌人的运输车。虽然没很大的影响，却比较稳妥。

封天宇一直没有说话，他让大家各抒己见，充分发表意见。

这时胡杏儿谈到一个问题，这个问题其实一直存在。从接受任务起就存在。那就是什么样的缴获才算缴获？

她说：“各位大哥，两百多里，有了缴获怎么办？譬如说缴获了敌人的弹药，你怎么运走？捉住了敌人怎么办？”

这时丁炳辉说：“指导员，训练任务里面没有讲具体什么才是缴获，我认为只要是敌人的东西就是缴获，只要是从敌人手里缴获的就算数。”

这个时候封天宇才觉得将各个小组集中起来是不妥的，而幻想干一票大的也是不对头的。尤其是违背了训练的根本目的。

于是他把自己的想法讲出来。他说：“同志们，教官的目的是让我们每个小组每个人都能得到实际的锻炼。但是我们几个小组挤在一起，能达到么？答案显然是相反的。”

大家一听，都显得很失望，又都认为封天宇说得有道理。而且更为主要的是，几个小组扎堆行动，被教官知道了会怎样？

封天宇还说：“教官让我们三个人一个小组，这是有讲究的。小组行动，可以灵活机动，才符合我们奔袭的特点。什么叫奔袭？就是趁敌没注意，打了就走。一般是有一个具体的目标。”

“可是我们并没有具体的目标哇，那教官还要我们奔袭。”有人说。

丁炳辉说：“各位，听了封队长的话，我也嗑摸出一些味道来了。没有具体目标，教官就让我们奔袭，这就是教官的英明之处。他事先不作规定，不设条条框框，就是让我们自由发挥各自的主观能动作用。”

“唔，不错！战争么，兵无常形，水无常势，一切都需随机应变。”有一个队员附和地说。

“那现在怎么办呢？没有确定好目标，反而讨论起要不要扎堆的事儿来了。”有人说。

有人就笑：“我们从来也没这样做过，出现问题不足为奇。”

“关键是要端正思想。我们太有依赖性了。我们看到封队长和胡指导员就想让他们带着我们。这能训练得好吗？”有人又说。

“对对！这便是问题的关键。”大家说。

封天宇真诚地说：“这事我也有责任，我没有坚持原则。好在现在改正还来得及！你们说呢？”

“对！我也有责任。”胡杏儿也表态。

“对对，及时改正，及时改正。”

“那现在到底怎么办么？”

“怎么办？分开行动呗！”

于是大家也就散了。