第2章何雨柱的决定第2页_黄粱一梦的何雨柱最新章节

手机浏览器扫描二维码访问

本站广告仅展示一次,尽可能不去影响用户体验,为了生存请广大读者理解

第2章何雨柱的决定（第2页）

看到这封信何雨柱顿时明白，自己的老爹不是不管自己，而是为了自己和雨水有更好的生活离开这个无比熟悉的地方，到一个完全陌生的环境重新开始生活。这个爹为了孩子付出了很多。这些都是梦中没有的，而当时自己忙慌了，也没有翻找过家里，等自己从保城回来，家里已经被搬空了。自然也就没有看到这些东西。而且易中海也从未提过自己的老爹对他们还有安排。

本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！

是梦境中和现实有区别还是易中海确实有意隐瞒？何雨柱决定把这封信藏好，自己装作什么也不知道，看看易中海到时怎么说。这件事先不跟雨水说，毕竟她太小了，容易说漏嘴。

喝了一口水，何雨柱在厨房里看到满满当当一缸白面。一袋子大米，大约有30斤。20个鸡蛋，还有一罐子油。感受到肚中的饥饿，他决定给自己做点吃的。煮了两个鸡蛋，自己一个雨水一个，用白面做了两碗面条。叫醒雨水，让她起来吃饭。同时告诉她，爸爸没有不要她，家里吃的穿的爸爸都安排好了的，只是没有告诉她那封信的事。

雨水听见哥哥说家里粮食有很多，不信。就跑到厨房去看，看到满满的一缸白面相信了哥哥，心情好多了。“哥哥，爹什么时候回来啊？”雨水边吃边问道。

“我也不知道，但是我觉得过不了多久，爹一定会回来的。不过雨水一定要乖乖的，这样爹也会早点回来的。”说完何雨柱摸了摸雨水的头，安慰道。

“嗯，哥哥我一定乖乖睡觉，乖乖的吃饭。”雨水点点头，认真的说道。

俩兄妹吃完饭，把家里收拾了一下。何雨柱决定先去丰祥楼找师父，让他给自己想想，自己该怎么办，是继续在丰祥楼上班还是去轧钢厂食堂的上班。

刚刚打开房门，原本还有点吵闹的四合院突然安静了下来。

喜欢黄粱一梦的何雨柱请大家收藏：()黄粱一梦的何雨柱

热门小说推荐

危险关系

腹黑心机攻×强势傲慢受齐惟第一眼见到小保安就想把人往自个怀里搂，果然没费多少功夫事就成了一开始也就是见色起意，存着玩玩的想法，谁知道后面心思越来越纯，可劲的稀罕人，直到对方褪去保安制服，一向胜券在握的齐少爷栽了，摔的彻头彻底小保安：“哥，你不是喜欢我么。” 而面对换了模样的小保安，齐惟打心眼烦，叼着烟骂道：“滚，老子同一个男人从不玩第二遍！” — 话说前头：年下心机攻，很会扮猪吃老虎，不要小瞧他受以前是1，有一个情人，至于后面为什么成了受，问就是打不赢...

东莞的集体夫妻房

上世纪九十年代至今，全国有数以亿计的农民前往广东东莞市打工，东莞一度被称为世界工厂，大批农民成了产业工人和企业家，又被称为农民工，他们（她们）在那里欢笑，在那里努力，在那里奋斗，在那里哭泣！流血流汗、恋爱和娶妻生子!在那里购房和创业!多少人的悲欢离合，一代又一代人的足迹，一代又一代人的记忆和回忆，都在这部小说里。主......

骂谁老师二次元呢

陶与晴是一中年轻有为的数学老师，在班上他是温和有礼，谦逊可靠的存在。下课后，他是个超级颜控，被誉为“二次元魔法师”的手作大佬。陶与晴是二次元知名的全能型大佬，找他做道具做后期的人都排到了明年。他只给一位coser特殊对待，因为对方长的实在太戳他xp。圈名“离玉”，坐拥百万粉丝长相自不必说。这时，学校调来了一个老师，眉宇之间神似离玉。陶与晴：代一口。然后他又发现，这位同事取下眼镜后，好像就是那位coser大佬？！陶与晴：我操？代到真的了。 —— 简璃是学生里风评最差的老师之一，他的长相是极好的，戴着眼镜也挡不住的耐看。但是架不住他太过严格，冷面时如同教导主任，发起脾气来比班主任还恐怖一筹。其实他私下是坐拥百万粉丝的天选神颜，并且性格亲民风评极好。简璃一直想见自己的御用神仙大佬，圈名“扶光”，却始终没有机会。扶光实在神秘，除了一双巧手以外，没人知道他的任何消息。直到有一天他发现，他同班的同事在办公室紧急赶工一把道具。那道具好像是给自己的？？ —— 匿名求助：补习偷溜，在漫展上遇见了自己的老师怎么办？网友回复：你老师认出来你了吗？匿名求助：不，是我认出来我老师了，而且他们出的是cp啊！！网友回复：这你愣着干嘛？开嗑啊！十分钟后，追加回复。匿名求助：谁出的馊主意，嗑不了一点，我被两个老师一起逮了，他们在签售握手，我在他们签售台子上面补作业！！观前提示：主打攻受身份拉扯、师生相处（微群像）、感情流救赎向、同性可婚、包含二次元要素的描写和词汇（少量）受先天辅助圣体真幕后全能大佬，性格温柔成为了很多人的白月光，不知道算不算万人迷，个人感觉应该不算攻真窝里骚，对别人正经严肃，对受浑身解数的那种，贴贴狂魔恋爱脑一个小甜饼，理想化校园，无逻辑，预警应该是攻受都是老师，接受不了这个职业谈恋爱玩cos的勿进叠甲：全文无任何原型，撞名撞梗纯属偶然，鉴抄请上调色盘，请勿ky，请勿写作指导，弃文请勿回踩告知，婉拒极端攻/受控，文笔小白预警，文明阅读，共创良好写作/阅读环境...