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均平二十九年七月初二,京北的夏雨刚歇,百姓大学的校园里满是草木清香。我陪着静雯和悦薇走进学校西侧的自习楼——这里刚被设为“大明高等学府百姓自学考试模拟考点”,今日特意开放,供想提前熟悉考题的考生体验。静雯说,自考云平台下周就要上线,她想亲自做一套《大明哲学概论》模拟卷,看看考题是否贴合工农民众的认知水平;悦薇则抱着“提前感受考试难度”的心思,非要跟着一起考,还特意带了她那本记满自考重点的笔记本。
自习室里已经坐了几位考生,有穿着工装的工人,有背着竹篮的农民,还有手里攥着文旅宣传册的从业者。大家见静雯进来,都笑着打招呼,一位来自龙江的工人代表还递来一张自己整理的哲学笔记:“陛下,俺这笔记记了些‘辩证唯物主义’的大白话解释,您要是做题时卡壳,说不定能用上!”
静雯接过笔记,连声道谢,又把笔记递给悦薇:“你先看看,这位师傅的笔记肯定比课本好懂,等会儿做题别慌,按自己的理解答就行。”
百姓大学的李教授是这次模拟考的主考官,他抱着一摞《大明哲学概论》模拟卷走进来,笑着对我们说:“朱议事长,陛下,悦薇姑娘,这套卷子是按自考真题难度出的,专业基础课满分100分,60分合格,跟正式考试标准一样。《大明哲学概论》对应咱们常说的‘辩证唯物主义与历史唯物主义’,重点考‘概念理解’和‘实际应用’,工农民众考生答这套题,要是能联系自己的干活经历,反而更容易得分。”
他把卷子分发给我们,又补充道:“陛下您平时接触基层事务多,对‘社会存在’‘矛盾分析’这些概念肯定有体会;悦薇姑娘年纪小,要是遇到不懂的,别着急,先把会的答了,考完咱们再逐题分析。”
悦薇接过卷子,立刻掏出笔,在卷首写下自己的名字,笔尖在“朱悦薇”三个字上顿了顿,又抬头看了眼静雯——见静雯已经开始翻卷子,她也赶紧低下头,认真读起题来。
我坐在她们旁边,看着静雯的答题状态:她先把整套卷子浏览了一遍,然后从选择题开始答,遇到涉及“物质与意识”的题目,就低头翻看“民心札记”里的记录——那上面记着汝吉村治沙时“先摸清沙质(物质)再定治沙方案(意识)”的例子;答到“矛盾的普遍性”时,她笔尖停顿,想起龙江工厂里“机器效率(矛盾一方)与维修成本(矛盾另一方)”的平衡问题,很快就选出了答案。
再看悦薇,她答选择题时还挺顺利,可翻到名词解释题,眉头就皱了起来。她咬着笔杆,盯着“客观实在性”三个字看了半天,又偷偷瞄了眼旁边的静雯,见静雯正埋头写“社会存在”的解释,只好低下头,在答题卡上慢慢写起来。
一个时辰后,两人陆续交卷。李教授接过卷子,坐在窗边的桌前批改,我们围在旁边,悦薇紧张得攥着衣角,眼睛紧紧盯着李教授手里的红笔。
“先看陛下的卷子,”李教授先翻开静雯的答题卡,“选择题错了3道,主要是‘辩证否定观’的细节题;名词解释‘矛盾的同一性’‘社会存在’都答到了核心点,但‘客观实在性’漏了‘能为人的意识所反映’这一特征;简答题‘大明哲学与旧哲学的根本区别’,答出了‘改造世界’和‘唯物史观’两个要点,但没提‘研究对象不同’;论述题‘用矛盾分析法分析工农生产中的问题’,结合了汝吉村三文鱼养殖‘产量与水质’的矛盾,分析得很到位。总分算下来,60分,刚好合格。”
静雯接过卷子,笑着说:“果然还是有疏漏,比如‘辩证否定观’,我只想到‘批判继承’,没答‘扬弃’的内涵,看来还是得再把教材啃一遍。不过能合格,也多亏了平时在基层遇到的那些实际问题,比如答‘社会存在’时,我就想到汝吉村的土地、养殖池这些物质条件,不然光背概念肯定答不好。”
“再看悦薇姑娘的卷子,”李教授翻开悦薇的答题卡,语气温和却带着严肃,“选择题错了1道,还算不错;但名词解释和简答题失分严重,总分只有30分。咱们逐题分析,你也好知道问题在哪。”
悦薇点点头,凑到卷子前,眼睛瞪得圆圆的。
李教授先指着“客观实在性”的名词解释,念出悦薇的答案:“‘客观实在性是人通过内本质分析问题,又叫客观实在性。’悦薇姑娘,你这答案有三个问题:第一,核心对象错了——客观实在性是‘物质的唯一特性’,不是‘人分析问题的方法’,比如汝吉村的青稞地,不管人有没有分析它,它都客观存在,这才是物质的属性;第二,循环定义——‘又叫客观实在性’等于没解释,就像问‘什么是苹果’,你说‘苹果又叫苹果’,别人还是不懂;第三,关键特征漏了——‘不依赖于人的意识而独立存在’‘能为人的意识所反映’,这两个点没提,等于没抓住概念的根本。”
他顿了顿,拿起笔在草稿纸上写:“修正后的答案应该是:‘客观实在性是物质的唯一特性,指不依赖于人的意识而独立存在,且能被人的意识所反映的客观属性。比如汝吉村的三文鱼养殖池,不管咱们有没有关注它,池子里的水、鱼都是客观存在的,而且咱们能通过观察鱼的生长情况,知道水质好不好,这就是‘能被意识反映’。’你记住,哲学概念不是瞎编的,得扣住‘物质’‘客观’这些关键词。”
悦薇赶紧在笔记本上记下,笔尖飞快地动着:“我之前以为‘客观实在性’是人的想法,没想到是物质本身的属性,以后再也不乱套概念了。”
接着,李教授翻到“矛盾的同一性”的名词解释,悦薇的答案是:“‘矛盾的统一性,是物质与意识矛盾在社会普遍存在。矛盾的统一性是同个事物,有不同的矛盾。’”
“这个答案偏差就更大了,”李教授耐心解释,“首先,概念主体错了——矛盾的同一性是‘同一对矛盾内部双方的属性’,不是‘物质与意识这对特定矛盾’,也不是‘同一事物的不同矛盾’。比如汝吉村种青稞,‘青稞的产量’和‘土地的肥力’是一对矛盾,同一性就是‘产量依赖肥力(相互依存)’‘肥力够了产量能提高(相互贯通)’;其次,本质内涵漏了——‘相互依存’‘相互贯通’这两个核心点没提,等于没说清‘同一性是什么’。”
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