四. （二）您好,往事 (第2/2页)

两人的这次晚餐吃了将近有三个小时。郑秋娣大概只喝了半瓶啤酒，苏惠民则总量控制着自己的酒胃，不敢喝得太多，只把一开始点的三瓶啤酒干掉了。实际上，一打的啤酒他也能灌进自己胃里。临近杯盘狼藉，苏惠民去了一趟洗手间，回来的时候却不见了郑秋娣的身影，环顾四周，毫无踪影。他问了店家，说她已结账，至于去向则是不清楚。

苏惠民在郑秋娣离开小吃店之后继续独自呆坐了大约半个小时，没有再点东西吃。他不清楚她默默独自离开的意思，也不知道她对自己的家庭境况是如何看待，更猜不透她对自己感情的心思。

接下来的日子，算来有好长一段时间，苏惠民再去图书馆的时候没有再遇见过郑秋娣，去她宿舍找她也找不着人，不知道她的课程便不知道她所在课室在哪里。而等到他的脚伤痊愈之后，他则是重新再出发：年少不知疲累，有梦才最珍贵；自是风霜刻脸，唯得佳人留恋。

在大二的秋季学期，苏惠民的专业课程设了一门体育统计学的学科，老师是一个新老师，名字叫王先发。苏惠民打小对数学数字的东西不大感冒，相当敏感，什么Excel数据整理、样本特征数、正态分布、参数估计、一元线性回归等等。他看见书本目录时，可是看了想哭，见了头疼，第一堂课就直接选择倒头便睡。

只是这位新老师，他仿佛脱离了书本来讲课，面对这一帮和尚小伙班的体育生，他抛出了大伙都喜欢的篮球话题。当天课堂上他一直拿NBA美国男子职业篮球联赛来当例子，上课当中鼓励大家随意发表意见，打嘴炮争高下、辩己见论是非都行。NBA里哪支球队厉害、哪个球员牛逼、哪个教练出色、哪支啦啦队伍漂亮等等，讨论甚是激烈，宛如市场卖菜，吆喝不断，讨价还价。

临近课堂下课的时候，苏惠民坐在倒数第二排，他仍趴在桌上睡觉。王先发走到他的座位前，敲了敲他的桌子。他的同桌李白剑瞧了，立即轻轻碰了两下他。苏惠民这才打着哈欠清醒过来，抬头看见老师，顿时坐直了腰，不敢吱声。

王先发说：“大名鼎鼎的HZ市第一控卫，是对我的课哪里不满意？从头睡到尾，我的课就这么枯燥无味？”

苏惠民不敢应答老师的话，他刚才睡得实在沉醉香酣，完全不知道课堂上活跃气氛的场面。也讶异其竟然认识自己，自己还是第一次见这个新老师，不知他是何方神圣！

李白剑也奇怪苏惠民听不进新老师的课，毕竟刚才的课堂问题谈论十分开放，自由发表，随心而谈。他见不得苏惠民难堪，抢着说：“老师，苏惠民他对数学的东西不感兴趣，所以别难为他！”

王先发说：“我刚才有讲数学的东西吗？大家有听到我在讲数学的东西吗？我让大家讨论96赛季公牛队的人员配置情况，讨论菲尔杰克逊教练的三角战术，讨论乔丹的个人能力，哪里有说到数学的问题！”

“是是是，我也搞错了。”李白剑频频点头，呵呵地笑着。

苏惠民脑筋急转了一下，开口道：“96赛季的公牛队球员阵容有乔丹、皮蓬、罗德曼、库克奇、朗利、哈珀、科尔、布伊奇勒和布朗等。说到三角战术，其实并非是菲尔杰克逊教练所创，而是特克斯温特为最早创立。本来三角进攻体系对球队所有球员的站位要求很严格，规定由一名后卫站在底线，与进攻强侧的中锋与侧翼组成底线三角，都是内线2个，外线3个，所以才有三角。只是这三角战术经过杰克逊教练改良之后，在此基础站位上为进攻增加了强侧（底线三角处）弱侧（另外两人）。同时每个进攻球员之间相隔15-20公分，充分利用了球场的空间的同时避免了容易失误的长距离传球。这也可以极大程度上减轻内线要球的难度，而且外线传球的人可以有更多的持球选择，不管是投还是传都可以减少不必要的失误。至于乔丹的个人能力，可以说是神一般的存在，除三分球稍微不准一些，无论是背身单打、急停跳投、持球突破或是滞空身体对抗，他比其他球员可真是高一到两个层次。而且这三角战术完全就是为他而生，无愧为公牛王朝的核心人物。”

王先发听了，称赞道：“嗯，说得可以！你这堂课睡得可以，既有睡到觉，又听到课，可以啊！”

苏惠民说：“其实我个人觉得三角战术观赏性不高，反而是普林斯顿战术、跑轰战术和挡拆战术比较具有观赏性。三角战术无非是围绕一个超强个人能力的球员拉开空间来单打，强调的是个人英雄主义。而篮球运动是一个团队项目，篮球是五个人的，我更喜欢集体主义。得分能使一个人快乐，但助攻却能让两个人快乐。”

“嗯，可以可以！”王先发点头说，“那你对一个球员的数据怎么看？”

“一个球员的数据？”苏惠民若有所思地说道，这时下课铃声却响了起来。他没有明确的答案，此前也没有深入研究这个问题，一时语塞，说不上来。

王先发对着同学们说：“下课了。这个问题也是我给大家提问的，那么就留到下堂课开始的时候再讨论。希望同学们在课余时间可以相互讨论，好好研究。”

苏惠民追着王先发问：“老师，你课后时间大多是在哪里活动？我想找你学习学习篮球的东西。”

“学习倒不至于。我觉得篮球你懂得比我多，像特克温斯特这个名字我还是第一次听。一直以为三角战术是菲尔杰克逊教练发明创立。”王先发边说边走，又回头续道，“课后有时间可以来我办公室找我，互相交流，一起讨论。”

苏惠民点头说好，目送着老师离开。课后，苏惠民真的跑去办公室找他，还拉上李白剑和胡扬帆一起过去。

王先发是一个养生之人，问了三个学生要喝什么茶，却没人应答。他知道现在的学生都喜好饮料，既然不喜欢喝茶，便泡了枸杞红枣水给他们，带点甜味，他们还能接受。四个男人的话题因篮球缘起，聊起篮球来，可是相互侃侃而谈、畅所欲言，仿佛推心置腹、不分昼夜。

这样子几次聊天谈心之后，三个学生对这个平易近人、为人随和的王先发老师感到十分和善与亲切。平日里除了相互交流，到了周末偶尔还会去他家作客，蹭饭吃。幸得王先发的妻子也是一个热情好客之人，对三个男子汉学生甚是欢迎，见面多了，自是一家人一般。

王先发与妻子同为惠州大学的教师，只得一个女儿，尚在就读高中。夫妻两人都是教师，平日里接触学生的时间比较多，对外面纷纷扰扰的社会人物接触较少，因为学生的思想单纯一些，所以他们待人接物都是以礼待人、坦诚相对。

苏惠民、李白剑与胡扬帆三人，和王先发接触得多了，口中已是将“老师”改口为“恩师”。三人或多或少都能从他身上学到一些东西，无论是课本知识，亦或是为人处世的道理，甚觉真是：一日为师，终身为父。

而苏惠民从他身上学到的东西，感觉自己的篮球意识境界又提升了一个档次、篮球智商则是得到了进一步升华。以前自诩自己为惠州第一双能卫，一味只注重自己的打法，虽然得分与传球两不误，在场上该得分的时候得分、队友有空位的时候则是精准传球，意识里满不在乎数据的东西。而事实上，数据才是定义一个好球员能力的体现。无论是在NBA职业篮球历史长河里，还是我国CBA职业篮球的发展过程，数据统计一直存在，便于统计分析一个球员个人能力，乃至一支球队的整体水平。统计数据能够更集中、更系统、更清楚地反映客观实际，便于阅读、理解和利用各个球员的使用价值。当然，这个数据统计并不是完完全全定义一个球员或一支球队的意义所在，每个球员都有自己的高光时刻或辉煌成就。数据的统计只是为了更好的做好统计分析工作，实现良好监督，管理科学化和统计参与决策的有效手段。更多时候，这个数据统计对教练层面是非常有用的东西。

苏惠民也很认可恩师的说法，一个优秀的后卫等同于半支球队的实力。一个后卫如果场均有20+得分、10+助攻、5+篮板球、失误数控制在3次以下，那么他的助攻失误比就会显得很高，则是表示这个球员的传球稳定性很强、失误率很低，对整支球队的掌控能力，以及对场上比赛的阅读能力都是顶级的。一个球员的成长过程，除了在场上需要敢打敢拼之外，随着年龄的日渐增长，还需丰富自己的心智和执教的水平。毕竟随着年龄增长，运动能力则也会随之下降，而靠着自身的经验和痞性，无论在场上还是场下终究会是一个老江湖。