第2章 篮球场 (第1/2页)

“这么突然。”万成峻想了想，“是考青山三中有什么优惠活动吗？”

游敏对万成峻翻白眼，“难不成考五百送一百？想得精怪。”

游敏夹一口饭放进嘴里，“不是一直的目标都是路松吗？我一直以为是路松的。人佟老师都打电话来问了，我还向她答复来着。”

万成峻疑惑，“哪个佟老师？”

“路松中学的佟佳，负责招生这一块。说是如果报考路松，她就能够申请安排阿彻读十一班。”

万成峻追问，“十一班是什么班？”

“一个尖子班，好像佟老师会当班主任……哎呀！你别打岔，这不是重点。”游敏拿筷子尖在空中比划，“人佟佳说了，放眼整个路松，老师们都是名校毕业的，还有好些个研究生。”

万彻将粘附在粉蒸排骨上的花椒一粒粒挑出来，“其实即便学校再好，最后考试靠的都是自己的努力。”

游敏思索，“说是这么个道理……”

万彻补充解释，“其实青三也是一所不错的学校，他们每年都有十几个考清北的。”

“要你这么讲，那些天才去职高都能考清北。”游敏放下饭碗，“但是阿彻，你要清楚，我们不是天才呀，我们普通人就要走普通人的路，每一步都要尽力做到最好。”游敏的语气明显有了些许的怒气。

万成峻反驳，“怎么就普通人了？我们阿彻怎么会是普通人？你见过这么英俊这么帅气、考试还考这么多分的普通人吗？”一副义正严辞的表情。

游敏瞪眼，“注意你说话的态度。”

万成峻鼓足的气势一下泄掉，是漏气的气球，随着风一道摇摇摆摆。

他抿嘴唇，装模作样拍打嘴巴，一边瞄游敏的反应，像个滑稽演员。

电视里不断重复购物推销广告，男主持拿着一支金表换着花样在镜头前做展示，女主持表情夸张，大声高喊，“原价两万三千八百八十八！现新品尝鲜价，只要三千八百八十八！买一支送一支！”

游敏听得脑壳疼。

饭桌离客厅有一点距离，电视屏幕里黄澄澄的光芒映射到沙发后的墙面上，照亮了几张万彻获得三好学生的奖状。

游敏朝万成峻挥手示意，“去，把电视给我关了，吵得吃不下饭！”眉宇间是挤满的皱纹。

万成峻听从游敏的指挥，跑到沙发上找出遥控器，摁下开关。

屋里忽然安静了，静得有些肃穆，叫人不敢轻易动弹。

剩下的晚餐是在沉默中度过的，每个人都专注于自己的碗筷，吃饭吃成了一场考试。

游敏先吃完，走去厨房收拾冰箱。万成峻随后放碗，走到阳台点起一根烟。

剩下万彻独自一人。默默叹息一声。夹一筷子土豆丝，不顾及菜里有蒜有姜有花椒，汇着白米饭刨进嘴里，一口气吃掉剩下的半碗米饭。

今天的晚餐有些噎人。

万彻拿上睡衣去洗澡。温水从花洒中喷涌而出，摔到头顶再四处溅开。浴室里热气腾腾。全身大致湿润后，万彻关掉水龙头，开始涂抹沐浴露。

透气窗外的晚风趁机窜进浴室，伴随而来的是万成峻打电话的声音。

“喂！海哥，是我呀！哎，吃了吗？鱼头？我可知道烟棠路有一家美蛙鱼头，那滋味不得了。对，是我一兄弟开的，正说哪天请你搞一搞。”

“最近又新进一批好酒，八二年的拉菲！哈哈，八二年的拉菲肯定要配八二年的雪碧！”

“哎，没得啥，就想找你打听个事。就这青山三中到底咋样？你二姐不是教导主任嘛，帮我问问哪个老师最好。对哇，万彻对青三有兴趣。”

“噢！谢谢海哥欢迎。这小子嘛，学习倒是不让我操心。噢，这个成绩还能进尖子班？噢那好那好。行，二姐可以随时联系我。”

“啊，好咧！你一有空我们就去搞搞美蛙鱼头，好咧！”

万成峻挂掉电话。游敏迫不及待问道，“怎么样？”

万成峻撇撇嘴，“不得了，争着要。”忽而露出明亮的笑容，“我儿子真是了不起！”

游敏不免高兴，晾晒衣裳的动作变得轻盈，“那就好。”

游敏捏住衣尖抖动衬衣，看见万彻从卫生间走出来，随即收敛笑容，叮嘱万彻，“收拾好就睡觉吧，早些休息。”

“嗯。”万彻平静应和，走回卧室。

游敏一如往常，洗漱整理，熄灯睡觉。夜晚显得安心，偶尔传来几声宠物狗的鸣吠，哪家电视里还播放着体育新闻，小夫妻正窸窸窣窣地聊天。游敏盖上棉被，朦胧间进入睡眠。

忽然听见轻巧的敲门声音。游敏起身开门，看见万彻一本正经地站在门外。

“妈，你们放心，我一定会努力学习的。”

万成峻在半睡半醒间不耐烦地翻身，嘟嘟囔囔埋怨，“什么力呀非得半夜努？”

游敏笑道，“别管你爸。”她轻抚万彻的肩膀，“阿彻，我们相信你的，我们一直相信你。”

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高中开学那天，林语舒站在教室门外，仰头仔细确认分班名单。

高一（二十三）班，她看见了她的名字，还看见了万彻的名字。

万彻出现在林语舒身旁，陪着林语舒看名单，“真巧，我们成为了同学。”

林语舒有些惊讶，“我以为……你会去路松的。”

“路松太远了。六个站太远了。”万彻不敢正视林语舒，眼神仍旧在名单上游移，却是一个字也没能看进去。

门旁陆陆续续有学生进出。若是早已相识的朋友，便勾肩搭背一道进入教室。若是独自一人来到陌生环境的同学，便先谨慎张望一番，小心翼翼从后门走进。多数人只在名单旁看一眼，确认无误后离开。

林语舒察觉他们耽搁得太久，担心会遮住其他人的视线，“进教室吧。”